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    義務教育均衡發展黑板報專題資料

    發布時間:2017-07-18 編輯:qianlong 手機版

      為教育均衡發展提供保障。

      1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用,做好常規德育工作,學校以“三好學生”、“優秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體,充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監督,堅持紀律、衛生周周評制度和值周領導制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。繼續加強《肖家溝小學學生日常行為十要十禁止》學習。

      2、加強“課外訪萬家”活動,實現“兩個全參與,一個全覆蓋”,即所有中小學校全部參與,所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。通過家訪,增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解,增強育人意識、責任意識,共促教育和諧發展。

      3、以體驗活動為主線,培養實踐能力。我校以教師節、國慶節、元旦節、六一兒童節等節日為契機;繼續組織豐富多彩的運動會、藝術節、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾等體驗活動,全面關心留守兒童、單親家庭及進城務工人員子女的學習和生活,要使學生在體驗活動中學會做事,學會做人,體驗成功,健康成長。

      4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視,層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動,對學生進行安全教育,促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養成。

      5、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式,落實學校安全責任制。強化門衛及安保人員管理,嚴把門口第一道關,所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校,堅持領導帶班值日制和路隊制,嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

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      6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內各種安全隱患,堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合,并對重點部位和關鍵環節進行視頻全程監控,消除學生的安全隱患。同時要做好突發事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環境整治力度,積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

      今后努力的方向

      1、進一步提高認識,把義務教育均衡發展擺上突出位置。

      2、進一步規范學校辦學行為。切實減輕學生的課業負擔。

      3、爭取教育經費投入,進一步改善辦學條件。

      4、加大城鄉對口幫扶力度和工作創新,積極探索城鄉學校教育均衡發展新機制。

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      路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在促進義務教育均衡發展的道路上,我校做出了一些大膽的嘗試和創新,初顯成效。在以后的工作中,我們將與時俱進,奮發進取,為繼續打造丹江口教育強市,實現教育公平和均衡發展而不懈努力!

      抓好教師隊伍建設,為教育均衡發展提供支持。

      1、提升教學水平。

      (1)專家引領,現身說法,向專業化發展。我校多次請市教研員及名師來我校“現身說法”,對我校校本教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例,聽取專家對課的精彩評析。通過活動,我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。專家近距離地與老師互動交流,給老師們以細致的指導和引領,從而使我校的教育教學活動得到了全面提升。

      (2)骨干引領,全方位互動,加快教師同步發展。學校成立“名師工作室”,充分發揮校級名師的引領和輻射作用,以經驗交流、示范課、集體備課、常規聽評課等形式,通過骨干教師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發展提高,做到整體學科的同步發展。同時加強對青年教師的培養,搞好梯隊建設,真正實現教師同步發展。近年來,我校60余名教師在省、市組織的講課、論文評比等活動中,都取得斐然的成績。

      (3)課題引領,激勵提高,使教師向專家型發展。學校鼓勵教師從經驗型向專家型教師轉變,盡快突破自身發展的“高原期”,學校支持基于自己課改教學開展課題研究。近年來,各學科承擔的課題都在有序進行研究,其研究過程和研究成果深入教師心靈,引領著教師專業成長和學校教學水平提升。

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      2、升教師內涵。

      我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》,適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會,開展師德“教育月”、評選優秀教師和優秀班主任、表彰師德標兵等活動;引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》,全面提升教師師德修養水平。學校設立“校長信箱”,每學期進行一次師德現狀調查。定期召開家長會,印發《告家長書》,廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校嚴格治理“三亂”現象發生,每學期全體教師簽訂《肖家溝小學治理“三亂”公開承諾書》,堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現象,堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現象發生。

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