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    物理學科的黑板報

    發布時間:2017-03-12 編輯:力民 手機版

      物理學是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學。下面YJBYS小編為大家帶來物理學科的黑板報內容資料,歡迎大家閱讀參考!

      物理學科的黑板報一:

    物理學科的黑板報

      物理學科的黑板報二:

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      物理學科的黑板報三:

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      初中物理學習方法和技巧總結

      學好物理的因素首先是態度、信念、意志,其次才是方法、思維。誰不想做一個學習好的學生呢,但是要想成為一名真正學習好的學生,第一條就要好好學習,就是要敢于吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學習,就是要樹立信心,堅信自己能夠學好任何課程,堅信“能量的轉化和守恒定律”,堅信有幾份付出,就應當有幾份收獲。

      道爾頓(英國化學家)就說:“有的人能夠遠遠超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。”第二條就是要會學習,了解作為一名學生在學習上存在的如下幾個環節:制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里每個環節中,存在著不同的學習方法,下面就針對物理的特點,針對就“如何學好初中物理”,這一問題提出幾點具體的學習方法和技巧。

      一、死記硬背?

      要得!基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。課文必須熟悉,知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在多少多少面,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關于什么知識點的,演示的是什么現象,得到的是什么結束,并能進行相關擴展領會。

      二、獨立完成一定量作業。

      要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會,并進行知識擴展識記,會收獲頗豐。

      三、重視物理過程,重視輔助作圖。

      要對物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

      四、全力上課,專心聽講。

      上課要認真聽講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師學習,向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不同看法下課后再找老師討論,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。入門以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。

      五、堅持做筆記。

      上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存。

      六、整理好學習資料。

      學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,比如*、?、※、◎等等,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時間。

      七、珍惜時間,提高學習效率。

      時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說,可以利用“回憶”的學習方法以節省時間,睡覺前、上學路上、等車時等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。

      八、“端正態度,對外開放,取長補短”。

      要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行“學術上”的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄,“反正我成績不好,也考不上重點高中……”這類言談,是自殺式的無藥可救性的自毀。它會讓人喪失進行的動力。

      九、重視知識系統性。

      要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展思考方式,會把整個物理知識串通在一起,讓人思考起來更容易。

      十、重視語數與“副課”——認識學科間互補的重要性。

      物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。到大學后物理系的數學課與物理課是并重的。必須要學好數學,利用好數學這個強有力的工具。同樣也要用好語文這門工具,它能幫助我們理解物理含義更準確。如果能把生物、地理等學生認為的“副課”學好,對學習物理也有十分重要的作用。因為所有學課間并不是獨立存在的,而是相互關聯的。而且現在學課綜合性題目非常流行。

      十一、注意學習中思維的發展與訓練。

      有的學生也十分想學,也確實在努力學習,這些老師也能看到眼里,可是成績依然不是十分理想。反觀之,聽課認真,作業工整,筆記細致,但一換個角度,換個方法,這種學生就不知所從。這樣的學生多數也不是完全因為笨,主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下:

      1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

      2、相近物理概念混淆形成的障礙。

      3、類比不當形成的思維障礙。

      4、物理公式數學化形成的思維障礙。

      5、概念內涵和外延的模糊形成的思維障礙。

      6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。

      以上綜述了一些學好物理的技法,更具體地、更有效的學習方法需要學生自己在學習過程中不斷摸索、總結,別人的學習方法再好,也要通過自己去實踐內化,才能變為自己的東西。

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